Itinerario científico-literario por el Jardín Botánico de la Universitat de València

Durante el itinerario científico-literario se abordaron distintos aspectos educativos desde una doble perspectiva de las ciencias y de las letras. Así cada parada contenía una síntesis educativa común, que los alumnos de "Formación literaria para maestros" y "Ciencias Naturales para maestros" habían abordado desde caminos distintos. La intervención en la ruta de cada grupo consistió en exponer a los compañeros en qué consistía el tema que habían trabajado y en explicar una actividad didáctica dirigida a niños de Primaria de las que habían diseñado, mostrando algún material preparado a tal efecto (textos, imágenes, cuentos, objetos...).