El Proyecto de Innovación “Ciencias y Letras” aborda la experimentación de la metodología del aprendizaje basado en problemas/fenómenos. Este enfoque educativo favorece la integración de conocimientos y competencias multidisciplinares, lo que en la práctica se resuelve en potenciar la porosidad de los muros departamentales y las materias académicas tradicionales para desarrollar proyectos transdisciplinares. Una manera de sincretizar todo ello es fusionar las Ciencias y las Letras, dejando de lado modernas disyunciones entre estos ámbitos, complementarios según el espíritu renacentista de las Letras Humanas.

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La naturaleza de la Facultad de Magisterio invita a que sus alumnos interioricen las bondades de un modelo de enseñanza-aprendizaje que está completamente alineado con la realidad de los maestros en las escuelas, donde saberes muy heterogéneos se mezclan continuamente en dinámicas estimulantes y efectivas que abogan por una formación horizontal o multidisciplinar, y no tanto vertical o monográfica. Por lo demás, hay razones para pensar que este cambio de rumbo teórico-metodológico, que se está experimentando en otros niveles educativos y países, pueda ser un buen aliado de la educación del futuro.